R７下久堅小グランドデザイン 1

主体的に学び　思いやりを持った　心身ともに　たくましい子ども

～久堅の大地に根っこを育む子ども～

　1　進んで学び、やりぬく子 （かしこく）

　2　思いやりがあり、自ら行動できる子 （やさしく）

　3　心と体をきたえ、元気で明るい子 （たくましく）

　4　ふるさと下久堅を愛する子 （ふるさと）

【重 点】
１ ｢ひさかたﾁｬﾚﾝｼﾞ｣(みらい創造科)
２ 子ども主体の学び
３ 異年齢集団の活動

【重点の内容】
１ 「ひさかたチャレンジ」（みらい創造科）
＊自分のやりたいをとことん追究（個人テーマ）
＊ 地域素材を生かした「探究的な学び」を進める
２ 子ども主体の学び
＊子ども主体の行事運営

＊できばえよりも過程を
３ 異年齢集団の活動
＊なかよし班の活動を充実（清掃、集会、行事）
＊地域の方々との交流

【子ども支援の学校体制】
◎ゆるやかな教科担任制　　多面的な見方･評価　　専門性の向上
◎発信、発表の場、交流の場の確保
＊地域の行事への積極的な参加（TOJ・夏祭り等）
＊ふるさとチャレンジ発表会
運動会 音楽会 児童会等の計画、運営
◎保護者、地域との連携
＊「ひさかたチャレンジやる気会議」支援者と学校
＊「どなたでもご参加ください」（学校が集う場に）